Les mémoires d’un bébé: un siècle d’éducation de l’enfant; Pasteur à Dolto.
Lorsque le bébé paraît, tous les parents du monde s'émerveillent et s'inquiètent à la fois, partagés entre le désir d'apprendre et la crainte de mal faire : « Saurons-nous l'élever ? ». Car de nos jours, les enfants font l'objet d'une attention plus visible qu'autrefois. Jadis perçu comme une « petite créature », l'enfant a, dans nos sociétés contemporaines, gagné le respect dû à sa personne : il est désormais un être à part entière, que l'on couvre de mille affections. Pédiatres, éducateurs ou psychologues ont fait évoluer le regard des parents. Si depuis qu'il est apparu sur Terre, le bébé s'obstine à rester identique à lui-même, les adultes ne cessent de remettre en cause la prévenance et les soins qu'ils lui portent. Les enfants sont-ils aujourd'hui pour autant plus heureux, mieux élevés qu'il y a un siècle ? Pour répondre à cette question, c'est à la fois vers l'histoire de notre société et vers les spécialistes de l'enfance que nous devons nous tourner. S'appuyant sur des documents d'archives, cette histoire de l'éducation montre comment la perception sociale de l'enfance s'est modifiée. Elle aborde la transmission familiale, le développement des crèches, les tests cliniques sur les enfants, la théorie de l'attachement ou l'allaitement.
